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1 EEU : Généralités de l'EEU(Types de doc : actes, congrès, analyses, études...) |
1 EEDD Éducation au développement durable.
Éducation à la citoyenneté, solidarité.Ouvrages de la bibliothèque en indexation 1 EEU
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Rencontres organisés par Vivacités - 2 ème rencontres franciliennes d'éducation à l'Environnement urbain - autour de "S'approprier son quartier, sa ville" et " Interroger nos modes de vie: un défi pour une ville ... durable"Texte imprimé ou manuscrit
Citéphile | 2004"L'enjeu [de ce carrefour] est une réflexion sur la place de l'éducation à l'environnement urbain dans le débat démocratique national.(...)Au même titre qu'un "parcours éducatif" peut se décliner en plusieurs temps complémentaires, ce carrefour [...]Texte imprimé ou manuscrit
Vivacités Ile-de-France, AuteurFiches d'animation sous forme de questionnaire sur l'ambiance. A travers les espaces visuel, sonore, tactile, odorant, utilisé/vécu + les impressions globales, ces fiches donnent accès à un panel d'adjectifs afin de caractériser et de décrire l'[...]Texte imprimé ou manuscrit
Fédération nationale des CAUE, Auteur | Direction de la programmation et du développement | | 2002 oct.Les actes du Colloque tendent à "souligner les liens étroits qui existent entre programmes pédagogiques et programmes architecturaux, en matières de construction de lycées et de collèges." (J.-L. CYTERMANN)Texte imprimé ou manuscrit
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Les Actes des rencontres nationales oordonnées par l'UNCPIE les 26, 27 et 28 janvier 2000 : la gestion des flux, l'espace urbain, le lien social, la démovratie et la citoyenneté. Présentations d'expériences, témoignages...Objet pédagogique
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Bruit du frigo, Auteur | 2001Dossier regroupant documents présentant les fondements et les actions de l'association. . Curriculum vitae de l'association . Exemples d'actions pédagogiques d'éducation et de sensiblisation au cadre de vie . Actions pédagogiques d'éducation[...]Ressource électronique
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Didattica, Auteur ; Elise Macaire, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lea Longeot | Association Didattica | | Architecture institutionnelle | 2015Actes des rencontres nationales des pratiques socioculturelles de l'architecture co-oragnisées par les associations Pixel[13] et Didattica du 16 au 18 octobre 2007 à la Friche Belle de Mai (Marseille). 6 tables rondes : 1/"Des architectes dans [...]Ressource électronique
Anaïs Leroux, Auteur | 2005Mémoire de fin d'étude sur le thème :"faire comprendre la ville et ses différentes dimensions à des enfants de 6 à 11 ans" accompagné de la création d'un outil pédagogique de découverte de la ville à travers ses paysages.Texte imprimé ou manuscrit
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C. BREVAN, Directeur de publication, rédacteur en chef | DIV - Délégation interministérielle à la ville | | 1999 juil.
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Pro-Edi | 1996 mars"Cet ouvrage confronte des points de vue sur la question [de l'éducation des enfants à la ville et à la l'architecture], présente un bilan d'actions et explicite des expériences menées dans différents départements autour des thèmes : l'espace, s[...]Texte imprimé ou manuscrit
Réflexions sur l'éducation à l'environnement urbain et retours d'expériences.Texte imprimé ou manuscrit
APIEU Mille Feuille, Auteur ; CAUE Haute-Savoie, Auteur ; Robins des villes, Auteur | Citéphile | | 2005 janvierTexte imprimé ou manuscrit
Ifrée - ORE (Oct. 2002), Auteur | Ifrée-ORE - Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement | | Les livrets de l’Ifrée | 2012Ce livret s'appuie sur des expériences vécues par des praticiens. Centré sur 4 entrées thématiques des actions d'éducation à l'environnement : Nature Jardin et alimentation Énergie et eau Déchets et consommation Afin de mieux répondre [...]Texte imprimé ou manuscrit
Carine VILLEMAGNE, Auteur | 2005Cette recherche se penche plus spécifiquement sur les questions d'éducation relative à l'environnement ancrées dans un cadre communautaire et urbain. Elle s'intéresse aux adultes qui, toujours plus nombreux dans les villes, font des choix déterm[...]Texte imprimé ou manuscrit
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Ifrée - ORE (Oct. 2002), Auteur | 2010Recueil des communications lors du colloque HABITER: L'ancrage territorial comme support d'éducation à l'environnement des 24 et 25 juin 2010 à la Rochelle
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"Ce livre s'adresse aux enseignants et aux architectes qui souhaitent engager avec leurs élèves une découverte de la ville et de l'architecture, à travers différentes matières et disciplines qui ouvrent les jeunes à des projets éducatifs, cultur[...]
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Guide destiné aux responsables et acteurs institutionnels, aux formateurs et aux animateurs. Il fournit une aide méthodologique pour la mise en place de projets éducatifs locaux.Ressource électronique
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Sensibilisation à l'architecture, à l'urbanisme et au cadre de vie : projets et activités d'acteurs de l'éducation populaire.Texte imprimé ou manuscrit
Ce document présente des actions qui ne sont rien d'autre que des prétextes pour explorer la ville. A partir de détails qui paraissent insignifiants, qu'on croise tous les jours, parfois sans même les remarquer, l'objectif général est de synthét[...]
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Le livre est organisé en sept chapitres ouverts par un texte théorique qui présente la conception de l'architecture selon didattica, notamment comme une praxis pédagogique et démocratique. C'est en effet une étude critique de l'architecture à tr[...]Texte imprimé ou manuscrit
Fédération nationale des CAUE, Auteur ; INRP - Institut National de la Recherche Pédagogique, Auteur | 2001 marsTexte imprimé ou manuscrit
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Les petits débrouillards, Auteur | 2002Ce cédérom présente les activités de l'association française les Petits Débrouillards à travers une série de textes, photos et films.
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"En vertu des lois de décentralisation de 1982 et 1983, les communes françaises ont une compétence en matière d'éducation pour ce qui concerne l'école primaire. Mais les politiques éducatives conduites par les municipalités sont de nature très d[...]Texte imprimé ou manuscrit
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2015"Les enfants sont oubliés de la ville. La plupart des urbanistes, architectes, paysagistes, éducateurs, élus et parents ignorent les droits des enfants (1959) et ne les consultent pas sur les affaires qui pourtant les concernent.[...]La ville ré[...]
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